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Dossier file : L’imaginaire au service de l’éducation à la paix. [Read the dossier]
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Imaginaire
ROUHIER Catherine, Grenoble, France. Février 2006
L’imaginaire est ce qui existe dans l’esprit de chacun et qui ne correspond pas à la réalité. Il est le lieu où chacun stocke des images ou des représentations mentales chargées d’investissement affectif c’est-à-dire de plaisir ou de déplaisir. C’est là où chacun puise ses motivations et ses engagements. Si une expérience vécue est globalement mêlée de plaisir, les représentations mentales intériorisées vont développer le désir de renouveler cette expérience ou une autre analogue. Par contre, si l’expérience est chargée de ressenti désagréable, elle fait émerger une crainte et une peur qui mène à des conduites d’évitement et de repli sur soi. Le rôle de l’imaginaire est très important dans l’éducation en développant des images dynamiques qui permettent une ouverture au monde la plus large possible.