at the service of Artisans worldwide with the goal of equipping them in their efforts
to rethink peace and propose new modes of action
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Dossier file : L’imaginaire au service de l’éducation à la paix. [Read the dossier]
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Représentations mentales
ROUHIER Catherine, Grenoble, France. Février 2006
Ce sont les images que chacun intériorise. Elles se construisent dans l’intersubjectivité à travers une rencontre, une histoire, un film, un conte, un mythe ou tout autre situation. Elles sont liées à des éléments affectifs : Elles peuvent être dynamiques quand elles sont construites avec un investissement de plaisir, elles peuvent nuire au développement quand elles sont chargées de crainte ou de peur. Elles se développent dés les premiers jours de la vie et s’enrichissent tout au long de celle-ci et elles peuvent se modifier. Elles sont à la base de la capacité à penser et à agir. Elles sont stockées dans l’imaginaire qui organise à son tour ces représentations en récits individuels ou collectifs permettant à l’esprit de se construire, de faire des choix, de devenir acteur créatif dans la société.