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Bosnia and Herzegovina country profile [Lire]
The 1992-1995 conflict centred on whether Bosnia should stay in the Yugoslav Federation, or whether it should become independent. Fiche d’analyse
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Des grands défis de la fin d’un conflit identitaire liés à la reconstruction sociale globale : restaurer tel quel ce qui a mené à la guerre n’a aucun sens [Lire]
Fiche de défi
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Europe and the Recognition of New States in Yugoslavia [Lire]
Richard Caplan sets out to explain the “strategic logic governing the EC’s use of recognition” Fiche de document
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La Bosnie-Herzégovine. Enjeux de la transition [Lire]
Fiche de document
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La complémentarité des acteurs de la reconstruction : les premiers exemples d’intelligence humanitaire dans les Balkans [Lire]
Des marchés de l’humanitaire aux premiers exemples de collaboration multisectorielle dans les Balkans Fiche d’analyse
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La représentation du pouvoir : la quête de légitimité politique [Lire]
L’approche – historique et ethnologique - nous aide à déterminer les sources de la légitimité politique et les processus de légitimation des acteurs en présence. Fiche d’analyse
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La représentation du pouvoir : la relation à l’autorité [Lire]
L’histoire et l’ethnologie montrent que les modèles de pouvoir sont très stables, ils perdurent à travers les siècles, en dépit des différentes formes d’organisation politique mises en place par les Etats. Il s’agit ici d’étudier la représentation du pouvoir dans les différentes cultures des 10 Etats choisis. Fiche d’analyse
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La résolution des conflits au coeur de la mondialisation, les enjeux actuels de la construction de la paix [Lire]
La construction de la paix devient aujourd’hui un enjeu majeur des relations internationales, en tant que préalable ou condition nécessaire à l’idée d’un développement “durable” et inversement Fiche d’analyse
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La société civile : des leviers de pouvoir pour l’avenir [Lire]
Différentes sortes de structuration et d’organisation des sociétés peuvent constituer des leviers de pouvoir pour le futur. Fiche d’analyse
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Le deuil impossible des femmes de Srebrenica [Lire]
Fiche DPH
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Les avantages comparatifs de la Banque mondiale dans la reconstruction de la paix: une évaluation de sa présence dans neuf pays [Lire]
le rôle de la Banque dans la reconstruction de la paix dans neuf pays, Bosnie-Herzégovine, Cambodge, Salvador, Erythrée, Haïti, Liban, Rwanda, Sri Lanka et Ouganda Fiche de document
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L’éducation au service de la paix en Bosnie Herzégovine [Lire]
Reconstruire la paix dans un pays où ses propres habitants se sont combattus passe par l’éducation du respect de l’autre. Une association bosniaque en a fait son combat pacifique en donnant priorité aux enfants orphelins Fiche d’acteur
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L’humanitaire en catastrophe : un état des lieux de Pierre de Senarclens des tendances, enjeux et limites de l’action humanitaire dans une situation de guerre. [Lire]
Les organisations humanitaires peuvent-elles gérer seules les conflits et les guerres? La nécessité de nouveaux principes de régulation mondiale. Fiche de document
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L’intelligence humanitaire fait partie aujourd’hui de toute stratégie de reconstruction de la paix [Lire]
Présentation et enjeux du concept d’intelligence humanitaire au service de la paix Fiche d’analyse
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Parti pris pour une approche qualitative et globale dans un programme éducatif pour enfants réfugiés et déplacés bosniaques et croates [Lire]
Fiche DPH
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Réseau-jeune Helsinki Citizen’s Assembly de Bosnie-Herzégovine (HCA , réseau international fondé à Prague en 1990) [Lire]
Bosnie-herzégovine : des jeunes contre les divisions ethniques Fiche d’acteur
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Sortie de crise : impulser le changement [Lire]
L’ouverture d’un processus de transition tient à un changement remarquable dans la vie politique de l’Etat. Dans le cas d’un conflit armé comme d’une confrontation entre un pouvoir dictatorial de type et une opposition, une modification des rapports de force conduit les belligérants ou les groupes antagonistes à négocier. La nature et l’origine de cette impulsion peuvent tenir à des facteurs internes – pouvoir ou population – ou externes – communauté internationale. La convergence d’intérêt entre cet ensemble de facteurs reste indispensable à la réussite du processus. Fiche d’analyse
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This Was Not Our War : Bosnian Women Reclaiming the Peace [Lire]
“If women had been in charge, there would never have been a war ” Fiche de document
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Une stratégie nouvelle pour la paix: premiers enseignements de l’intelligence humanitaire [Lire]
Deux piliers de la paix : la démocratie et le développement, la nécessité d’une éthique de la gouvernance Fiche d’analyse
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Unfinished Business - Serbia War Crimes Chamber [Lire]
The armed conflicts in the former Yugoslavia during the 1990s were marked by extensive violations of human rights and international humanitarian law. To ensure some measure of accountability for the widespread killings, rapes, destruction of property, and massive displacement of people, the United Nations established the International Criminal Tribunal for the former Yugoslavia (ICTY). Fiche de document
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Vers un Etat : la politique économique comme outil de la redistribution [Lire]
De la création d’un secteur privé à l’influence de la mondialisation. Fiche d’analyse
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Vers un Etat : les processus instituants [Lire]
Dans le cas de sortie de guerre comme dans celui de reconstruction d’un Etat, il s’agit de créer un espace collectif, un sentiment national, un Etat dans lequel se reconnaît l’ensemble de la population. Il s’agira aussi de s’interroger sur la manière dont est perçu et organisé le bien public ? Quelles formes de solidarités existent et quel désir de vivre ensemble ? Fiche d’analyse
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Vers un Etat : l’émergence d’un pouvoir central [Lire]
Face à une telle avancée de la démocratie dans le monde, que devient l’Etat ? Fiche d’analyse
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Weighing the Eviden Lessons from the Slobodan Milosevic Trial [Lire]
Although Milosevic’s death—and the absence of a verdict—denied the victims a final judgment, this should not diminish the trial’s other accomplishments. As the first former president brought before an international criminal tribunal, the trial of Milosevic marked the end of the era when being a head of state meant immunity from prosecution Fiche de document
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Wich future for Balkans? [Lire]
BY 1992 the Yugoslav Federation was falling apart. Nationalism had once again replaced communism as the dominant force in the Balkans. Slovenia and then Croatia were the first to break away but only at the cost of renewed conflict with Serbia. Fiche d’analyse
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Better Late Than Never: Enhancing the Accountability of International Institutions in Kosovo [Lire]
Koso: whic status? Fiche de document
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Bosnie Herzégovine, des gens de bien au temps du mal, 1992-1995 [Lire]
Des témoignages à l’état brut par ceux qui ont vécu la guerre dans leur chair en provenance de toutes les régions de Bosnie Herzégovine recueillis par Svetlana Broz, petite fille de Tito. Fiche de document
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Ca finit quand, la guerre ? [Lire]
Le rôle des adultes de bonne volonté pour faire renaître l’espoir et la confiance des enfants meurtris par la guerre Fiche DPH
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Comment évaluer la paix ? Les exemples des après-guerres du Liban et de l’Ex-Yougoslavie. [Lire]
Quatre critères pour évaluer la paix: - 1°) Une violence maintenue à un niveau acceptable ; - 2°) Une violence qui ne passe pas par des moyens de guerre ; - 3°) La coopération entre les acteurs sans contraintes liées à la guerre ; - 4°) La possibilité d’élaborer des projets à long terme. Fiche d’analyse
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Des grands défis de la fin d’un conflit identitaire liés à la reconstruction sociale globale : restaurer tel quel ce qui a mené à la guerre n’a aucun sens [Lire]
Fiche de défi
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Droits des minorités ou droits des peuples à l’autodétermination en Europe [Lire]
Fiche DPH
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Equipes de paix dans les Balkans (EpB) - activités [Lire]
EpB, "Equipes de Paix dans les Balkans" est une ONG française qui intervient actuellement à Mitrovica, au Kosovo, afin de faciliter le dialogue entre les différentes communautés et tenter de faire baisser le niveau de violence, dans un contexte de post-conflit et de tensions inter-communautaires persistantes. Fiche d’acteur
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Equipes de paix dans les Balkans (EpB) - des acteurs multiples pour une action commune [Lire]
Fiche d’acteur
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Equipes de paix dans les Balkans (EpB) - présentation [Lire]
Depuis les années 1990, l’ex-Yougoslavie a été le théâtre de guerres fratricides et connaît une reconstruction difficile. L’association "Equipes de Paix dans les Balkans" envoie des volontaires civils à Mitrovica pour soutenir les initiatives de dialogue intercommunautaire depuis 2001 Fiche d’acteur
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Etats, entreprises, ONG : le défi de la complementarité pour construire paix [Lire]
Fiche de défi
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Europe and the Recognition of New States in Yugoslavia [Lire]
Richard Caplan sets out to explain the “strategic logic governing the EC’s use of recognition” Fiche de document
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Faut-il supprimer l’ONU ? [Lire]
Fiche de document
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La complémentarité des acteurs de la reconstruction : les premiers exemples d’intelligence humanitaire dans les Balkans [Lire]
Des marchés de l’humanitaire aux premiers exemples de collaboration multisectorielle dans les Balkans Fiche d’analyse
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La CSCE et la question des minorités nationales en Europe [Lire]
Fiche DPH
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La névrose traumatique, une dimension psychologique des séquelles d’un conflit [Lire]
La découverte puis la prise en charge des névroses traumatiques démontre l’importance, outre celle des facteurs dits « objectifs » (économie, géostratégiques,…) de facteurs psychologiques et, plus largement, immatériels. Fiche d’analyse
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La résolution des conflits au coeur de la mondialisation, les enjeux actuels de la construction de la paix [Lire]
La construction de la paix devient aujourd’hui un enjeu majeur des relations internationales, en tant que préalable ou condition nécessaire à l’idée d’un développement “durable” et inversement Fiche d’analyse
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Le rôle de la coopération civilo-militaire dans la reconstruction de la paix [Lire]
Les Actions Civilo-Militaires: le concept, les enjeux, les défis Fiche d’analyse
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Les populations, victimes et enjeux de la guerre : les exemples du Liban et de l’Ex-Yougoslavie [Lire]
De la paupérisation des populations et les traumatismes de l’après-guerre à la fin des hostilités que, si elle laisse des traces, ouvre aussi la porte au changement, impossible durant les combats. Fiche d’analyse
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Liban et Ex-Yougoslavie : les catégories d’acteurs institutionnels et sociaux du conflit et de la paix. [Lire]
La compléxité des relations entre des acteurs éminemment politiques, ceux qui sont à la frontière entre le politique et le social, et les communautés locales. Fiche d’analyse
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L’action du MAN dans le conflit yougoslave [Lire]
La mise en place d’une mission d’intervention civile de paix au Kosovo Fiche de défi
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L’humanitaire en catastrophe : un état des lieux de Pierre de Senarclens des tendances, enjeux et limites de l’action humanitaire dans une situation de guerre. [Lire]
Les organisations humanitaires peuvent-elles gérer seules les conflits et les guerres? La nécessité de nouveaux principes de régulation mondiale. Fiche de document
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L’intelligence humanitaire fait partie aujourd’hui de toute stratégie de reconstruction de la paix [Lire]
Présentation et enjeux du concept d’intelligence humanitaire au service de la paix Fiche d’analyse
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Méthodes de l’intervention civile [Lire]
Fiche DPH
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Nous ne sommes pas que des ventres : les limites de la pyramide de Maslow pour l’étude des motivations humaines. [Lire]
Vers la réconciliation et la reconstruction des symboles, du sens, de l’esprit, après la guerre Fiche de document
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Principes de l’intervention civile [Lire]
Fiche DPH
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Principes et méthodes de l’intervention civile. Auteur : Jean-Marie Muller. [Lire]
Cet ouvrage écrit en 1997 par un acteur de l’intervention civile, Jean-Marie Muller, présente ses réflexions, autour de la création et du maintien de la paix, tels qu’ils ont cours aujourd’hui. Que ce soient les missions de l’ONU ou de l’OTAN ou des principes de non-violence de l’intervention civile. Fiche de document
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Sarajevo mon amour [Lire]
Série d’interviews données par Jovan Divjak à Florence La Bruyère, collaboratrice à Libération et à RFI. Fiche de document
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Sorties de crise : du militaire vers le civil - Le cas des Balkans : colloque du Crespi. [Lire]
L’implication des acteurs civils et politiques dans la reconstruction de la paix dans les Balkans. Fiche de document
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This Was Not Our War : Bosnian Women Reclaiming the Peace [Lire]
“If women had been in charge, there would never have been a war ” Fiche de document
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Une stratégie nouvelle pour la paix: premiers enseignements de l’intelligence humanitaire [Lire]
Deux piliers de la paix : la démocratie et le développement, la nécessité d’une éthique de la gouvernance Fiche d’analyse
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Unfinished Business - Serbia War Crimes Chamber [Lire]
The armed conflicts in the former Yugoslavia during the 1990s were marked by extensive violations of human rights and international humanitarian law. To ensure some measure of accountability for the widespread killings, rapes, destruction of property, and massive displacement of people, the United Nations established the International Criminal Tribunal for the former Yugoslavia (ICTY). Fiche de document
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Wich future for Balkans? [Lire]
BY 1992 the Yugoslav Federation was falling apart. Nationalism had once again replaced communism as the dominant force in the Balkans. Slovenia and then Croatia were the first to break away but only at the cost of renewed conflict with Serbia. Fiche d’analyse
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Algérie : tisser la paix [Lire]
Huit défis pour demain Fiche DPH
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Alternatives Non-violentes [Lire]
Une revue de réflexion, de débats sur la non-violence et sur des questions sociales et internationales Fiche d’acteur
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Apprenons à vivre ensemble [Lire]
5 séries pour développer les attitudes d’aide, d’attention aux autres et de respect dans les classes maternelles Fiche de document
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Association Conseil pour le Développement et l’Environnement (ACDE) [Lire]
L’ACDE est un collectif d’ONG françaises qui fonctionne comme une structure d’appui au développement, en particulier en jouant un rôle d’interface entre la Banque mondiale et les ONG françaises. Fiche d’acteur
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Association France-Tibet [Lire]
L’association France-Tibet est une association d’information et de lobby pour une solution pacifique de la question tibétaine. Fiche d’acteur
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Beauvais : la mairie souhaite faire de sa ville un modèle en matière de lutte contre l’insécurité [Lire]
Fiche DPH
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Brigades de Paix Internationales - section française (PBI France) [Lire]
PBI (Brigades de paix internationales) est une organisation non-gouvernementale de solidarité internationale qui défend les droits humains et facilite la résolution non-violente des conflits Fiche d’acteur
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Centre d’Actions et de Réalisations Internationales (CARI) [Lire]
Fiche d’acteur
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Centre pour la Paix et la Sécurité Humaine [Lire]
Né du Centre d’Etudes et de Recherches Internationales de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris, le CPHS conduit des recherches académiques et pratiques sur la paix et la sécurité humaine dans le monde. Fiche d’acteur
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Comment faire face à la violence à l’école ? [Lire]
A St Etienne du Rouvray, France, la médiation, un outil pour les scolaires Fiche DPH
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Conflits d’usage et de voisinage, pour une résolution collective dans l’action [Lire]
Des adultes se plaignent du regroupement de jeunes Comment résoudre les tensions en inventant une réponse coproduite par les habitants et les professionnels Fiche DPH
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Conversion : des industries d’armement à la gouvernance mondiale [Lire]
Fiche DPH
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Correspondants de nuits à Rennes [Lire]
Fiche DPH
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Cun du Larzac - un carrefour des solidarités [Lire]
C’est la diversité des thématiques qui s’entrecroisent étroitement au Cun qui frappe d’abord et en fait un lieu et une expérience littéralement "foisonnant". Mais cela dans l’unité d’une histoire et de valeurs fondatrices. Pour organiser notre appréhension de cette diversité, je présenterai d’abord le Cun comme lieu, puis comme pôle de formation, enfin comme carrefour de solidarités. Fiche d’acteur
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Cun du Larzac - une activité de formation [Lire]
C’est la diversité des thématiques qui s’entrecroisent étroitement au Cun qui frappe d’abord et en fait un lieu et une expérience littéralement "foisonnant". Mais cela dans l’unité d’une histoire et de valeurs fondatrices. Pour organiser notre appréhension de cette diversité, je présenterai d’abord le Cun comme lieu, puis comme pôle de formation, enfin comme carrefour de solidarités. Fiche d’acteur
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Cun du Larzac - un lieu d’enracinement, d’ expériences et d’accueil [Lire]
C’est la diversité des thématiques qui s’entrecroisent étroitement au Cun qui frappe d’abord et en fait un lieu et une expérience littéralement "foisonnant". Mais cela dans l’unité d’une histoire et de valeurs fondatrices. Pour organiser notre appréhension de cette diversité, je présenterai d’abord le Cun comme lieu, puis comme pôle de formation, enfin comme carrefour de solidarités. Fiche d’acteur
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De Kaboul à Marseille : voyage d’une Afghane [Lire]
Récit d’un exil et vision d’un pays dans la tourmente Fiche DPH
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De la Loi symbolique aux lois pour vivre ensemble. [Lire]
L’intégration de la Loi symbolique dans l’éducation à la paix. Fiche d’analyse
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De l’agressivité à la violence [Lire]
Mieux appréhender ces deux concepts dans l’élaboration d’une éducation à la paix Fiche d’analyse
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De l’ennemi héréditaire à la construction d’un avenir commun [Lire]
Le rôle de l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse dans les échanges entre jeunes Fiche DPH
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De l’information au militantisme [Lire]
La situation en Argentine a en effet fait l’objet d’un important militantisme de dénonciation en France, bien que tardivement. Fiche d’analyse
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Des femmes luttent contre la violence et l’état de non-droit en Corse [Lire]
Le Manifeste pour la vie des femmes corses Fiche DPH
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Des lois pour vivre ensemble : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour les 9-12 ans [Lire]
Support d’animation pédagogique qui permet de travailler à l’intégration de la loi symbolique et des lois par les élèves. Fiche de document
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Des persécutions à l’exil [Lire]
Comme le coup d’Etat de 1976, l’exil n’apparaît pas comme le résultat d’une situation complètement nouvelle et inédite. Ces deux phénomènes doivent être inscrits dans le contexte historique de la mise en place progressive de la répression politique. Il convient donc de relativiser dans une certaine mesure la rupture que représente le coup d’Etat de 1976. Fiche d’analyse
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Emission RCF Isère avec Mauricio Garcia, Edwin Ortega et Xavier Robert [Lire]
Un tour de France pour faire connaître les Communautés de Paix. Fiche de document
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Entretien avec M. Wangpo Bashi, secrétaire du Bureau du Tibet en France [Lire]
« Je dirais que le problème aujourd’hui, c’est l’absence de liberté dans le sens politique du terme, l’absence de règles du jeu au Tibet. » Fiche d’entretien
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Equipes de paix dans les Balkans (EpB) - activités [Lire]
EpB, "Equipes de Paix dans les Balkans" est une ONG française qui intervient actuellement à Mitrovica, au Kosovo, afin de faciliter le dialogue entre les différentes communautés et tenter de faire baisser le niveau de violence, dans un contexte de post-conflit et de tensions inter-communautaires persistantes. Fiche d’acteur
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Equipes de paix dans les Balkans (EpB) - des acteurs multiples pour une action commune [Lire]
Fiche d’acteur
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Exils d’hier, exil d’aujourd’hui [Lire]
Quelles leçons tirer de la période observée ? Fiche de défi
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Faut-il supprimer l’ONU ? [Lire]
Fiche de document
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Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits (IRNC) [Lire]
Un institut qui s’articule autour de trois axes : apprendre à « Médiatiser la non-violence », l’intervention civile non-violente, la culture de non-violence Fiche d’acteur
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Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits (IRNC) - des partenaires pour chercher et agir [Lire]
L’Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits (IRNC) se donne pour but de mener de façon pluridisciplinaire des recherches scientifiques sur les apports de la non-violence dans la résolution des conflits. Son programme de recherches se développe autour de trois axes thématiques qui s’inscrivent dans la continuité d’une histoire et d’une évolution, dans le cadre d’un partenariat axé autour de ses objectifs stratégiques. Fiche d’acteur
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Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits (IRNC) - présentation [Lire]
L’Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits (IRNC) se donne pour but de mener de façon pluridisciplinaire des recherches scientifiques sur les apports de la non-violence dans la résolution des conflits. Son programme de recherches se développe autour de trois axes thématiques qui s’inscrivent dans la continuité d’une histoire et d’une évolution, dans le cadre d’un partenariat axé autour de ses objectifs stratégiques. Fiche d’acteur
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Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits - trois axes de recherches et de développement. [Lire]
L’Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits (IRNC) se donne pour but de mener de façon pluridisciplinaire des recherches scientifiques sur les apports de la non-violence dans la résolution des conflits. Son programme de recherches se développe autour de trois axes thématiques qui s’inscrivent dans la continuité d’une histoire et d’une évolution, dans le cadre d’un partenariat axé autour de ses objectifs stratégiques. Fiche d’acteur
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Justice étatique ou justice citoyenne ? [Lire]
Fiche DPH
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J’ai dessiné la guerre : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour les 8-14 ans [Lire]
Une animation pédagogique conçue à partir d’une exposition de dessins d’enfants ayant vécu la guerre. Fiche de document
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J’y vais, j’y vais pas ? : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour les 7-10 ans [Lire]
Une exposition interactive sur la tolérance, les différences et le respect de l’autre. Fiche de document
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La constitution de réseaux argentins en France [Lire]
L’arrivée des exilés argentins ayant connu des expériences similaires a favorisé la constitution de réseaux de solidarité argentins en France. Fiche d’analyse
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La CSCE et la question des minorités nationales en Europe [Lire]
Fiche DPH
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La dictature militaire argentine de 1976 - 1983 [Lire]
Fiche d’analyse
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La guerre des 33 jours [Lire]
La guerre d’Israël contre le Hezbollah au Liban et ses conséquences Fiche de document
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La ludothèque de la cité des Francs-Moisins, un espace de jeu pour les enfants et les adolescents d’où la violence est exclue [Lire]
Fiche DPH
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La lutte pour les droits des femmes en France [Lire]
Fiche DPH
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La mallette cacao [Lire]
Un outil pédagogique de sensibilisation au commerce équitable destiné aux jeunes Fiche de document
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La mallette Colombie [Lire]
« Colombie, au-delà de la violence », un outil pédagogique au service de la paix Fiche de document
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La médiation à l’école : apprendre à gérer différemment les conflits [Lire]
Fiche DPH
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La médiation en entreprise [Lire]
Fiche DPH
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La médiation n’est pas réservée aux adultes ! [Lire]
Dans un collège de Sarcelles,M comme Médiateurs Fiche DPH
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La médiation scolaire [Lire]
Fiche DPH
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La nécessité de tendre vers une étroite coopération (sécuritaire) entre les différents pays. [Lire]
En ce sens l’expérience de l’Europe demeure un exemple historique qui mérite d’être étudié avec attention. Fiche de conclusion transversale
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La rencontre : Algérie, tisser la paix [Lire]
Face à la montée de violence en Algérie et à l’absence de perspectives d’avenir de la société algérienne, une rencontre pour nouer le dialogue sur les défis de la paix Fiche DPH
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La signification et les perspectives de la relation franco-allemande. [Lire]
Allocution de Monsieur l’Ancien Ministre André Bord. Fiche d’allocution
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Le Bal rouge de Yezid Campos Zornosa [Lire]
Mémoire des silencieux Fiche de document
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Le Comité de Solidarité avec les communautés du Bas Atrato de Colombie [Lire]
Comment accompagner de France une expérience de paix en Colombie ? Fiche d’acteur
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Le défi d’aborder le rôle de la culture dans les conflits actuels, sans tomber dans le culturalisme [Lire]
Parler d’un conflit en termes culturels permet d’exprimer une situation réelle en termes de valeurs, engageant notre propre système de représentations intellectuelles, morales, voire spirituelles. Fiche de défi
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Le réseau UNESCO de l’Ecole de la paix [Lire]
Un réseau universitaire pour la formation à la culture de la paix et la transformation des conflits Fiche d’acteur
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Le rôle de l’imaginaire dans l’éducation à la paix et au vivre ensemble. [Lire]
L’enseignement de la paix et du vivre ensemble du pôle pédagogique de l’Ecole de la Paix s’organise en fonction de savoirs et d’hypothèses sur le rôle des représentations et des images mentales dans les mécanismes d’apprentissages soit, le rôle actif de l’imaginaire dans la compréhension et la mise en pratique au quotidien des valeurs de la paix et du vivre ensemble. Fiche d’analyse
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Les Amis d’une Ecole de la Paix [Lire]
Fiche DPH
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Les armes au vestiaire [Lire]
Comment organiser la logistique d’une rencontre à laquelle on n’assiste pas? Fiche DPH
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Les conflits pour l’eau en Europe méditerranéenne : des études de cas sous la direction de Michel Drain [Lire]
Ces études de cas construisent une approche interdisciplinaire des conflits liés à la gestion de l’eau en Europe du sud. Fiche de document
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Le Sentier de la guerre ou comment l’éviter… : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour les 10-14 ans [Lire]
Une exposition-jeu sur la tolérance, les différences et le respect de l’autre. Fiche de document
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Les IFMAN, Instituts de Recherche et de Formation du MAN [Lire]
Le développement et l’évolution de la formation à la non-violence en France Fiche d’acteur
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L’alliance entre les entreprises Matra et BAe Dynamics pour la conception de missiles tactiques [Lire]
Fiche DPH
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L’arche de Lanza del Vasto - des partenariats [Lire]
Ce n’est pas l’élaboration théorique d’une critique sociale ni d’une philosophie qui intéresse d’abord les membres de l’Arche, mais l’expérimentation simple et quotidienne d’autres mode de vie qui donnent une épaisseur humaine aux valeurs qui les habitent et laisse place au témoignage. Etre membre de l’Arche, c’est vivre sous le signe d’un double engagement : vis-à-vis des autres compagnes et compagnons, engagement à partager son temps et ses moyens au service d’une communauté de vie à laquelle on se lie pour un certain temps, et engagement militant au sein d’une société qui se fonde sur des valeurs et des processus trop souvent destructeurs. Ces engagements communautaire et militant ont tous deux pour fondement la non-violence, comme éthique fondamentale qui donne sens à la vie, et comme ensemble d’outils d’action socio-politique et de régulation des conflits. Cette non-violence est expérimentée dans tous les aspects de la vie : organisation sociale, économique et écologique, militantisme et action politique, mais aussi vie intérieure et spiritualité. C’est ce qui fait la spécificité des communautés de l’Arche : le souci de cohérence profonde entre tous les aspects de la vie, autour de ce fil conducteur de la non-violence. Fiche d’acteur
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L’arche de Lanza del Vasto - les défis actuels [Lire]
Ce n’est pas l’élaboration théorique d’une critique sociale ni d’une philosophie qui intéresse d’abord les membres de l’Arche, mais l’expérimentation simple et quotidienne d’autres mode de vie qui donnent une épaisseur humaine aux valeurs qui les habitent et laisse place au témoignage. Etre membre de l’Arche, c’est vivre sous le signe d’un double engagement : vis à vis des autres compagnes et compagnons, engagement à partager son temps et ses moyens au service d’une communauté de vie à laquelle on se lie pour un certain temps, et engagement militant au sein d’une société qui se fonde sur des valeurs et des processus trop souvent destructeurs. Ces engagements communautaire et militant ont tous deux pour fondement la non-violence, comme éthique fondamentale qui donne sens à la vie, et comme ensemble d’outils d’action socio-politique et de régulation des conflits. Cette non-violence est expérimentée dans tous les aspects de la vie : organisation sociale, économique et écologique, militantisme et action politique, mais aussi vie intérieure et spiritualité. C’est ce qui fait la spécificité des communautés de l’Arche : le souci de cohérence profonde entre tous les aspects de la vie, autour de ce fil conducteur de la non-violence. Fiche d’acteur
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L’arche de Lanza del Vasto - l’expérience communautaire : un projet de vie radical et intégral au service de la non-violence [Lire]
Ce n’est pas l’élaboration théorique d’une critique sociale ni d’une philosophie qui intéresse d’abord les membres de l’Arche, mais l’expérimentation simple et quotidienne d’autres mode de vie qui donnent une épaisseur humaine aux valeurs qui les habitent et laisse place au témoignage. Etre membre de l’Arche, c’est vivre sous le signe d’un double engagement : vis-à-vis des autres compagnes et compagnons, engagement à partager son temps et ses moyens au service d’une communauté de vie à laquelle on se lie pour un certain temps, et engagement militant au sein d’une société qui se fonde sur des valeurs et des processus trop souvent destructeurs. Ces engagements communautaire et militant ont tous deux pour fondement la non-violence, comme éthique fondamentale qui donne sens à la vie, et comme ensemble d’outils d’action socio-politique et de régulation des conflits. Cette non-violence est expérimentée dans tous les aspects de la vie : organisation sociale, économique et écologique, militantisme et action politique, mais aussi vie intérieure et spiritualité. C’est ce qui fait la spécificité des communautés de l’Arche : le souci de cohérence profonde entre tous les aspects de la vie, autour de ce fil conducteur de la non-violence. Fiche d’acteur
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L’art de la Paix : ouvrage de Michel Rocard et Janine Garrisson. [Lire]
L’Edit de Nantes constitue un véritable modèle opératoire de l’art de la paix. Fiche de document
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L’économie de la paix et les églises [Lire]
Fiche DPH
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L’Education et la Paix [Lire]
Fiche DPH
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L’État au cœur, le meccano de la gouvernance. Auteurs : Pierre Calame et André Talmant. [Lire]
Deux ingénieurs des Ponts et Chaussées ayant travaillé pour des services publics s’inspirent de leur expérience pour esquisser les voies par lesquelles l’État peut et doit s’adapter au monde d’aujourd’hui. Fiche de document
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L’Eurocorps [Lire]
Visite du Quartier Général du Corps Européen. Fiche d’acteur
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L’Europe, une aventure de paix [Lire]
Ouvrage composé de 10 ateliers offrant une réflexion ouverte et stimulante sur la question de l’Europe (lycéens et adultes) Fiche de document
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L’hétérogénéité des situations des Argentins [Lire]
Les situations des exilés argentins ont été très diverses de par leurs conditions de départ et d’arrivée, mais aussi de par le degré d’implication qui a été le leur dans les réseaux de solidarité en France. Fiche d’analyse
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L’organisation de l’accueil des Argentins [Lire]
Fiche d’analyse
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Malentendus culturels dans une entreprise franco-vietnamienne [Lire]
Fiche DPH
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Médiation de quartier à Blois 1 [Lire]
A la recherche de lien social… Fiche DPH
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Médiation de quartier à Blois 2 [Lire]
Du quartier au collège Fiche DPH
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Médiation pénale : sortir de la violence réciproque. [Lire]
Fiche DPH
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Mon corps, ton corps, nos droits, nos devoirs : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour les 9-12 ans [Lire]
Un support d’animation pour la prévention des comportements sexistes et des violences sexuelles. Fiche de document
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Mouvement International de la Réconciliation (MIR) - branche française de l’IFOR [Lire]
Le MIR est engagé en France depuis les années 20 contre les guerres et pour la promotion d’une non-violence active inspirée de l’Evangile. Le mouvement, membre d’un mouvement international interreligieux, intervient sur les thèmes de l’éducation à la non-violence, du rapport entre les religions et la paix, ou encore de la lutte contre les injustices, dans une réflexion de fond et en réaction à l’actualité internationale. Fiche d’acteur
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Mouvement International de la Réconciliation (MIR) - coopérer pour la paix [Lire]
Le MIR est engagé en France depuis les années 20 contre les guerres et pour la promotion d’une non-violence active inspirée de l’Evangile. Le mouvement, membre d’un mouvement international interreligieux, intervient sur les thèmes de l’éducation à la non-violence, du rapport entre les religions et la paix, ou encore de la lutte contre les injustices, dans une réflexion de fond et en réaction à l’actualité internationale. Fiche d’acteur
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Mouvement International de la Réconciliation (MIR) - fondements et activités [Lire]
Le MIR est engagé en France depuis les années 20 contre les guerres et pour la promotion d’une non-violence active inspirée de l’Evangile. Le mouvement, membre d’un mouvement international interreligieux, intervient sur les thèmes de l’éducation à la non-violence, du rapport entre les religions et la paix, ou encore de la lutte contre les injustices, dans une réflexion de fond et en réaction à l’actualité internationale. Fiche d’acteur
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Mouvement pour une Alternative Non-violente (MAN) - les grands chantiers actuels [Lire]
Le MAN est un mouvement engagé depuis bientôt trente ans dans la promotion et l’expérimentation de la non-violence politique, sociale et culturelle. Il constitue un pôle de dynamisme unique au sein de l’ensemble des organisations non-violentes en France. Fiche d’acteur
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Mouvement pour une Alternative Non-violente (MAN) - une non-violence politique en évolution [Lire]
Le MAN est un mouvement engagé depuis bientôt trente ans dans la promotion et l’expérimentation de la non-violence politique, sociale et culturelle. Il constitue un pôle de dynamisme unique au sein de l’ensemble des organisations non-violentes en France. Fiche d’acteur
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Mouvement pour une Alternative Non-violente (MAN) - un mouvement intégré dans la société civile [Lire]
Le MAN est un mouvement engagé depuis bientôt trente ans dans la promotion et l’expérimentation de la non-violence politique, sociale et culturelle. Il constitue un pôle de dynamisme unique au sein de l’ensemble des organisations non-violentes en France. Fiche d’acteur
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Mouvement pour une Alternative Non-violente (MAN) - Vie et fonctionnement d’une fédération [Lire]
Le MAN est un mouvement engagé depuis bientôt trente ans dans la promotion et l’expérimentation de la non-violence politique, sociale et culturelle. Il constitue un pôle de dynamisme unique au sein de l’ensemble des organisations non-violentes en France. Fiche d’acteur
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Non-violence : éthique et politique [Lire]
Fiche DPH
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Non-Violence Actualité [Lire]
Du mensuel non-violent au développement d’un centre de ressources sur l’éducation à la gestion non-violente des conflits en France Fiche d’acteur
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Non-Violence XXI , fonds associatif pour une culture de la non-violence au XXIème siècle [Lire]
Non-Violence XXI regroupe les 11 principales organisations non-violentes françaises pour développer, en France et dans le monde, une véritable culture de non-violence Fiche d’acteur
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Organisation Internationale de l’Eau (OIEAU) [Lire]
Fiche d’acteur
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PAX, le monument parisien « A Aristide Briand » [Lire]
L’actualité d’un Prix Nobel de la paix. Fiche de document
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Pax Christi et la réconciliation franco-allemande. Auteur : François Mabille [Lire]
Cet ouvrage est le résultat d’une commande de Pax Christi auprès de la Fondation pour le Progrès de l’Homme en vue de valoriser ses archives. Fiche de document
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Pédago-photos : s’il te plaît, transforme-moi une arme… : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour tout public [Lire]
Jeu éducatif par photo-langage pour « faire parler les armes » à partir de l’exposition « Objets d’art, objets d’armes ». Fiche de document
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Pratiques de médiation. Auteur : Association "Non-violence actualité". [Lire]
Écoles, quartiers, familles, justice : une voie pour gérer les conflits. Fiche de document
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Programme Solidarité Eau (pS-Eau) [Lire]
Réseau de partenaires pour l’accès à l’eau potable et l’assainissement dans les Pays du Sud Fiche d’acteur
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Quelle expérience de l’exil et quelle organisation de la solidarité en France dans les années 1970 ? [Lire]
Les contours de l’étude relative aux Réseaux de solidarité pour les exilés argentins Fiche d’analyse
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Rencontre ‘Vivre en paix dans un monde de diversité’ (mars 1993) [Lire]
La confiance et ses excès ou le risque de malentendus par manque de concertation Fiche DPH
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Renoncer à la terreur : étude comparative sur les terrorismes de Maurice Goldring [Lire]
Ce document est une étude comparative entre les organisations paramilitaires en Irlande du Nord (IRA) et au Pays Basque (ETA) de 1999 à 2001. Il s’agit d’un ouvrage d’analyse qui essaye de faire comprendre les différents mécanismes du terrorisme et les moyens qui ont été utilisés pour en sortir. Fiche de document
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Répondre au mal-être des adolescents [Lire]
Les points d’accueil jeunes : écoute et mise en réseau Fiche DPH
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Retour sur les conditions de l’exil des Argentins dans les années 1970 [Lire]
Fiche d’analyse
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Rêver, créer et habiter son territoire : un outil d’éducation à la paix et au vivre ensemble pour les 8-10 ans. [Lire]
Outil d’animation pédagogique pour élaborer un projet commun de vivre ensemble sur un territoire. Fiche de document
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Sarajevo mon amour [Lire]
Série d’interviews données par Jovan Divjak à Florence La Bruyère, collaboratrice à Libération et à RFI. Fiche de document
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The Corsican Women’s : Manifesto for life [Lire]
Fiche DPH
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Trois regards sur le rôle des femmes dans le mouvement des sans-papiers en France [Lire]
Fiche DPH
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Une pédagogie de l’eau. Quand des jeunes de deux rives de la Méditerranée se rencontrent pour apprendre autrement [Lire]
Fiche DPH
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Vie collective et organisation du travail sur un bateau de guerre [Lire]
Fiche DPH
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Vivre ensemble [Lire]
Construire du lien entre les être humains; Construire la paix à petits pas. Fiche d’analyse
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Vivre et Résister. Auteur : Claude Alphandéry. [Lire]
Cet ouvrage retrace l’action militante de l’auteur : de la résistance contre l’occupation nazie dans sa jeunesse à la lutte contre l’exclusion aujourd’hui. Fiche de document